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大成中学“教学调研提升月”活动方案

2017-4-18 9:09:42    from:admin    浏览:0
 

教学质量是学校的生命线,也是彰显一所学校办学水平的重要标尺。我校为践行全市“找差距,理思路,谋发展”的课改深化之路,也为夯实我校“三力大成”之“实力大成”,勇当标兵,补短扬长,奋勇当先,促进教学革新、师德闪耀、先进凸显,特制定此活动方案。

一、活动领导小组。

组长:王伟庆

副组长:陈毓平  傅旭琳 吴汝荣  傅文文

二、具体活动构想及安排。

活动1:各学科教研组长“找差距、理思路、谋发展”工作回顾与展望。

活动背景:“众人拾材火焰高。”只有各学科明德树人、齐心合力,才有整个年段乃至学校教学质量的“蒸蒸日上”。根据上学期市研修院期末成绩反馈来看,各年段都有利害得失显现。因此探究其因,寻找差距,明确思路,谋求发展,也就迫在眉睫,十分紧要了。

活动时间:36日至317

活动内容:前期教研组围绕主题“找差距,明思路,谋发展”展开讨论,开诚布公,凝聚共识,寻找病症,谋求突破。

后期由教研组长搜集、整理,形成文字稿,于周五教职工会议上予以汇报发言。

活动2:各学科四十周岁以内教师说课比赛。

活动背景:,三月以来,研修院已先后下发“优质课评比”和“教坛新秀评比”有关文件。学校理应以此为契机,开展相应活动,以锤炼青年教师教学业务,激发青年教师拼搏竞争意识,提升青年教师教学水平,并最终能选拔并推送优秀青年教师参加市级比赛为校争光。

活动时间:320324日。

活动内容:学校确定比赛时间、参赛人员,比赛流程,比赛主题等,并做好说课模版参照、评分细则介绍等宣传事项,让教师说课有的放矢,并从中受益。另聘请年高德劭或业务精进人员组成评委团进行客观公正评议。

活动3:优秀教师课堂风采评比与展示。

活动背景:如果“能说会道”是教师理应具备的基本技能,那么课堂教学更是一名优秀教师在学情分析,临场应变,教情运转中才华横溢的最好呈现。学校为选拔“说”“教”并优教师参加市级比赛,特在前者说课活动基础上择各科优秀教师12人参加全校“晒课”比赛,以展现其教学风采,让“先进”促动“后进”,形成良好的教学相长,同舟并济之良好氛围。

活动时间:327日至41日。

活动内容:课题自拟,给予三天时间准备。学校于周五,分文理两个大组分开展示评比。学校将聘请资深教师予以打分并对优胜者予以适当荣誉奖励。评比过程中也欢迎其他青年教师到场听课、学习、交流。

活动4:行政领导推门听课

背景介绍:对一所学校而言,严谨的教风、学风才能获得良好的社会赞誉。因此,两者齐抓共管,坚持不懈,也是学校工作之重点。再者,行政领导推门听课是学校行政了解学情、教情最直接、最有效的途径,也是推动教师恪尽职守、提升业务水平最强有力的保障。

活动时间:45日至414日。

活动内容:校务会议成员参与推门听课,并予课后或教研活动中及时反馈,有则改之,无则加勉,扬长补短,共同进步!

活动5:青年教师教案检查和评比。

活动背景:正如卖油翁所言“吾亦无它,唯手熟尔”。现在,各种现成教案铺天盖地,教师可“手到擒来”。但作为一名教师,要想教有所成,形成自己独特的教学风格,就需要沉心静气、独思慎行,就需要“好记性不如烂笔头”的积累之功。作为学校,坚守日常教学常规的抽查和评比,对教师而言,是一种监督、激励。

活动时间:45日至414日。

活动内容:教研组长牵头,组成评议组,详细登记教师详案、简案,特别是原创教案个数,教学反思随笔情况等。于教研组活动中及时反馈,点评臧否,扬长补短。

活动6:学生评议教师活动。

活动背景:“当局者迷,旁观者清。”作为一线教师,教学水平要想有所提升,就离不开其他教师的品评、指导,也离不开学生的意见反馈。教师只要心怀谦卑之心,聆听之术,虚心接纳并不断调整自己的教学艺术,必能让自己教学能力稳步提升,臻于至美。

活动时间:417421日。

活动安排:组织各班班长,向他们讲明“评议教师”意义及具体填涂流程,让他们理性发声,公正评议;学校对评议结果,择其要点进行及时反馈,对突出问题给予个别教师单独交流!

总之,教学管理功在平时,利在厚积薄发!  本次“教学调研提升月”只是一种宣誓,一次载体,让大家牢记教师的神圣使命,恪守教师的职业道德,教学相长,砥砺奋进,勇当标兵,奋勇前行。我们的教学管理,教学促进,没有过去式,只有进行时。

                                           义乌大成中学教务处(吴汝荣供稿)

                                               20173

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